Ir al contenido principal

8 DE OCTUBRE: VISITA EN PRIMER CICLO

 

Super woman o  super mamá, son los apelativos más comunes que oímos cuando tenemos que hacer mención al trabajo de la  mujer.

Este ha sido el tema de conversación en nuestras clases durante la semana pasada. A la pregunta: ¿cuál es el trabajo de mamá?, acompaña la triste respuesta: mi madre no trabaja.  Ahí nos llega la obligación de maestras:  hacerles ver las diferentes y múltiples tareas que desempeñan sus madres en el hogar. No les cuesta entenderlo, y aunque reconocen y entienden la valía del oficio, sabemos que, sin el reconocimiento diario en la casa por parte de los demás miembros de la familia, el descubrimiento de este día puede caer en el saco roto del olvido y la ignorancia.

Este año nos proponíamos también dirigir nuestro interés hacia las mujeres que atrevidas, ocupan un puesto laboral poco habitual en su género. Para ello, aprovechamos la confianza y disponibilidad de Rocío para invitarla a las clases del primer ciclo (1ºy 2º). Rocío es carpintera y desarrolla su vocación y pasión en el taller junto a su carpintero (así le llama cariñosamente a su marido). La mañana del viernes, llegó emocionada por encontrarse de nuevo en el colegio de sus hijos dónde ella colaboró siembre que la necesitamos. Cariñosa y amable como es, recordó con los niños las circunstancias que años atrás vivían las mujeres, cuya condición como tales les ofrecía pocas posibilidades de formación: la de coser y bordar antes que la de aprender a leer. Desde ese pasado de su abuela, nos llevó hasta el presente más cercano hablándonos de como cambió su tarea de administrativa en la empresa familiar, por la de carpintera con todas las letras cuando se descubrió así misma con la capacidad y necesidad de crear muebles o dar nueva vida a otros viejos. Descubierta su vocación, no gastó pereza para aprender a manejar herramientas, algunas muy pesadas, pero sin rendirse nunca, porque lo que sí tiene muy claro es:  ella  mujer  es tan capaz de ser carpintera como un hombre.

Y así esperamos que lo entendieran nuestras niñas y nuestros niños, para que la condición de género no determine ni limite su vocación.

Para ver las fotos de la visita, pincha en la imagen


  


Comentarios

Entradas populares de este blog

HALLOWEEN 2026. CALABAZAS, MONSTRUOS Y MUCHA MAGIA

  🎃 Calabazas, monstruos y mucha magia: nuestro Halloween 🎃 Esta es la historia de un colegio que, un año más, celebró Halloween con mucha ilusión. Todo empezó en la entrada. Allí, nada más abrir la puerta, nos esperaban las calabazas con su sonrisa traviesa, y a su lado, muy juntitos, los monstruos, que parecían haberse puesto de acuerdo para dar la bienvenida a todo el que llegaba. Algunos entraban despacito y con cara de asombro, otros con cara de valientes, pero nadie pasaba sin sonreír. 🎃 Y es que aquello solo era el principio. Las coronas de Halloween, colgadas en la escalera, parecían susurrar: "Sube, sube, escalón a escalón…". Y los chicos y chicas subían, con el corazón latiendo un poquito más deprisa, porque sabían que allí arriba les esperaban las brujas más divertidas con ojos y narices en los lugares más inesperados, las arañas peludas con ojos luminosos y los fantasmas más misteriosos y traviesos, listos para regalarles un buen susto. Hubo gritos, hubo ris...

NUESTRAS VOCES, VUESTROS OJOS

  🗣️ «Nuestras voces, vuestros ojos»: aprendiendo a mirar desde la inclusión En nuestro centro, seguimos apostando por una educación en valores, donde el respeto, la empatía y la inclusión ocupan un lugar fundamental. Por ello, nuestro alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria ha participado en el proyecto «Nuestras Voces, vuestros ojos» , impulsado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Plena Inclusión Castilla-La Mancha y la Fundación ”la Caixa”. A través de un taller dinámico, participativo y lleno de aprendizajes, nuestros chicos y chicas han tenido la oportunidad de acercarse a la realidad cotidiana de las personas con discapacidad intelectual, conociendo de primera mano sus experiencias, sus necesidades y los retos a los que se enfrentan en su día a día. La sesión ha contado con la participación de una persona con discapacidad intelectual y una técnica de Plena Inclusión, que han convertido al alumnado en protagonista activo de la experiencia. Juntos, hemos ref...

CÁPSULA DEL TIEMPO

EL PASADO VIERNES, LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2º CURSO, UNÍAMOS A LA EMOCIÓN DEL ÚLTIMO DÍA DE CLASE, LOS NERVIOS DE CERRAR Y GUARDAR NUESTRA CÁPSULA DEL TIEMPO, QUE DURANTE LA SEMANA PASADA HABÍAMOS VENIDO PREPARANDO.  DESPUÉS DE LEER EN CLASE  UN TEXTO EN EL CUAL SE HABLABA DE LAS CÁPSULAS DEL TIEMPO, SURGIÓ LA IDEA DE HACER UNA Y , COMO ES COSTUMBRE, (BUENA POR CIERTO), DE ESTOS CHICOS DE 2º, NO PUDE ESCAPARME Y NOS PUSIMOS A ORGANIZARLO. OS CONTAMOS LO QUE DECIDIMOS METER DENTRO DE LA  CAJA QUE  DECORAMOS : UNA CARTA ESCRITA POR CADA UNO  Y DIRIGIDA A NOSOTROS MISMOS , PARA ABRIRLA CUANDO ACABEMOS SEXTO. EN ELLA ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE LOS AMIGOS, NUESTROS GUSTOS, SUEÑOS, MIEDOS,... LA SEÑO NOS ESCRIBIÓ UNA CARTA PARA  TODOS, NO LA LEÍMOS, SERÁ UNA SORPRESA. UN PERIÓDICO DEL DÍA, QUE NOS COMPRÓ EL PAPÁ DE ISMAEL, CON NOTICIAS IMPORTANTES, QUE NO ENTENDÍAMOS MUY BIEN, PERO QUE SON LAS QUE PREOCUPAN AL MUNDO. UN DIBUJO , PARA DEMOSTRAR Y CO...